EMEI Abelhinhas prioriza o brincar no cotidiano escolar como um aspecto crucial para o desenvolvimento integral da criança. Durante a Semana do Brincar, o planejamento das atividades foi pensado de modo a colocar o "brincar" como protagonista, com diferentes enfoques. Houve importantes momentos de faz-de-conta, nos quais as crianças soltaram a imaginação utilizando a linguagem simbólica. Fizemos massinha de modelar com amido de milho, condicionador de cabelo e corante alimentício, possibilitando o desenvolvimento da motricidade fina. Além disso, a transmissão da cultura por meio de brincadeiras tradicionais também teve espaço, como o passa-anel e ovo-choco. A motricidade ampla foi trabalhada por meio de circuitos de atividades motoras. Esperamos que essas experiências enriquecedoras se espalhem pela Semana do Brincar nas escolas e continuem fazendo parte do dia a dia na Educação Infantil

Com o objetivo de envolver os alunos dos anos iniciais em atividades que auxiliem na socialização, formação, desenvolvimento de habilidades sociais, afetivas, emocionais, cognitivas e motoras, e com o propósito de direcionar as brincadeiras no horário do recreio, criamos o projeto “Recreio Dirigido”. Este consiste em atividades organizadas e aplicadas pela orientação educacional e pelos alunos dos 6ºs anos A e B da EMEF Georgina Rosado. Observamos que em curto espaço de tempo houve uma mudança de comportamento no sentido de organização e integração nas brincadeiras, reduzindo assim os incidentes decorrentes das brincadeiras sem orientação.

Na colorida e animada EMEI Prof. José Laudário Haupenthal, a semana mundial do brincar trouxe consigo uma proposta tão cativante quanto educativa. Sob os olhares curiosos e sorrisos contagiantes das crianças, diversas atividades foram preparadas dentro do Projeto Bilíngue, cada uma representando um dos cinco continentes. Da Oceania veio a brincadeira australiana "Que horas são, Seu Lobo?", onde os pequenos exploraram os números de forma lúdica e imaginativa. Da distante Europa, trouxemos o "Esconde-esconde ao contrário", uma versão alemã divertida do clássico jogo. Das terras tropicais da América, veio a "História da serpente", uma brincadeira brasileira que envolve todos numa dança cooperativa e cheia de energia. Da rica cultura africana, aprendemos que "O silêncio é de ouro", pois, nessa brincadeira do Egito, quem rir, perde a vez. E, por fim, da Ásia trouxemos o "Jô-quem-pô!", o famoso jogo de pedra, papel e tesoura do Japão, que desafia a agilidade mental e promove momentos de competição saudável entre os pequenos. Nessa semana especial, as crianças não apenas brincaram, mas também aprenderam sobre a diversidade cultural do nosso mundo, descobrindo como brincar é uma linguagem universal que nos une, independentemente de onde viemos. Além disso, cada turma preparou uma brincadeira diferente para aplicar com os demais companheiros da escola durante a semana, criando um circuito variado e muito divertido. Mais do que simples momentos de diversão, essas atividades proporcionaram o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, promovendo a cooperação, a empatia e o respeito mútuo. E assim, entre risos e descobertas, a semana do brincar na EMEI José Laudário se tornou uma experiência inesquecível para todas as crianças envolvidas.

Para aprender algumas de nossas brincadeiras, acesse nosso site e conheça mais:

https://sites.google.com/prof.edu.pmpf.rs.gov.br/emei-bilingue/activities/2024/semana-do-brincar

"Brincar é o trabalho da criança." Essa frase é de Maria Montessori e é muito verdadeira! O objetivo da criança é a construção de si mesma e as brincadeiras proporcionam isso. Pensando nisso, na semana do Brincar, as crianças da Emei Fofão vivenciaram uma experiência diferente, construíram seus brinquedos com ajuda das professoras, possibilitando acompanhar todo o processo com diversão, além de muito brincar.

Acreditamos no brincar como uma base na construção da identidade da criança. Nós da Emei Ari Schaeffer acreditamos que através do brincar as crianças exploram o mundo ao seu redor, enriquecendo o cotidiano tornando a infância mais viva. "O brincar é a forma favorita que o nosso cérebro tem para aprender". Diane Ackerman

Coisas mágicas acontecem no brincar… Se fosse possível escanear a mente infantil naquele momento exato da brincadeira, certamente a dinâmica cerebral estaria explodindo em um milhão de emoções e aprendizagens. Nesta Semana do Brincar da Emei Padre Zezinho, nossas crianças vivenciaram momentos de movimento, autoestima, fantasia, socialização, empatia e muita alegria. A mágica do brincar realmente aconteceu e acontece por aqui, todos os dias!

Na Emei André Zaffari a brincadeira está presente diariamente em nossas práticas escolares, ensinando através da ludicidade e do experienciar. Na Semana Mundial do Brincar, festejamos este marco, proporcionando circuitos psicomotores, resgate de brincadeiras folclóricas, trocas, construção de brinquedos alternativos, rodas cantadas, dança, doação de brinquedos e muita diversão!

Venha para a roda! No ritmo da diversão. A proposta da EMEI Vovó Nelly deste ano foi incentivar a participação e o envolvimento da comunidade através do resgate de brincadeiras de roda e da criação de jogos/brinquedos com materiais não estruturados. As famílias foram convidadas a participar de um momento de diversão na escola. Nosso objetivo foi convidar todas as pessoas a se envolver ativamente na construção de um mundo que reconheça e valorize o brincar como um direito fundamental e essencial na infância.

O ato de brincar em nossa escola não é uma parte isolada e particularizada, mas sim parte integrante e atuante, presente desde o planejamento até as atividades diárias. Reconhecemos a grande importância desta ação! A equipe da EMEI Cantinho Feliz compartilha alguns registros de nossos momentos de brincadeiras com vocês, porém acreditamos que o mais valioso são os momentos guardados, registrados e desenvolvidos pelas nossas crianças no ambiente escolar infantil, que busca sempre valorizar a infância em sua essência.

A EMEI Cantinho da Ritinha, proporciona diariamente momentos de interações e brincadeiras em meio à natureza, e estes foram intensificados na Semana Mundial do Brincar – de 25 de maio a 02 de junho. Durante esses dias, foram promovidas diversas “brincadeiras de outros tempos” que estimularam a criatividade, a socialização e a autonomia, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Além disso, o brincar coletivo, ao resgatar brincadeiras antigas, como rodas cantadas, “passa anel”, “ovo choco”, “passa-passará”, “gata-cega”, parlendas, trava-línguas, versinhos, entre muitas outras brincadeiras, favoreceu a colaboração, o respeito mútuo e a resolução de conflitos, alinhando-se aos princípios sociointeracionistas que valorizam a aprendizagem mediada pelas interações sociais e culturais, previstas em nossa escola. Dessa forma, a Semana Mundial do Brincar reforçou a importância de uma educação que respeita os tempos e os modos próprios da infância, promovendo um desenvolvimento harmonioso e integral para nossas crianças.

Na EMEI Ursinhos Carinhosos, durante a Semana do Brincar de 2024, foi realizado um Rodízio de Brincadeiras variadas nas salas de aula. As turmas trocavam de sala para participar e experimentar as brincadeiras realizadas pelos colegas de seu turno, proporcionando um momento de contato e interação com diferentes tipos de brincadeiras. Foram utilizados materiais como bola, TNT e fantoches, e as atividades incluíram brincadeiras antigas, de roda e adaptadas. Na nossa escola, buscamos promover momentos de brincadeira diariamente, pois acreditamos que brincar é essencial para o desenvolvimento humano. Durante a Semana do Brincar, as crianças tiveram a oportunidade de participar de brincadeiras como "a canoa virou", "história da Serpente", brincadeiras de roda, entre outras. Essas atividades proporcionaram momentos de diversão, permitindo que as crianças explorassem o mundo ao seu redor e adquirissem habilidades essenciais para a vida em sociedade. As brincadeiras ensinam e estimulam a autonomia, disciplina, respeito, relações interpessoais, cooperação, criatividade e auxiliam as crianças a lidar com o estresse, ansiedade e socialização. São momentos importantes de aprendizado e crescimento, que contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos.

A Semana Mundial do Brincar na EMEI PARQUE DO SOL foi inesquecível. Toda a equipe da escola se dedicou a proporcionar uma semana de muitas brincadeiras e diversão. Atendendo ao tema anual "Vem pra roda - No ritmo do brincar", convidamos as crianças a darem as mãos e experimentarem as prazerosas brincadeiras de roda, que simbolizam igualdade, pertencimento e afeto, resgatando cantigas antigas e proporcionando momentos únicos de convivência. 

Além disso, foram preparados espaços especialmente pensados para esse momento, com brinquedos aliados a elementos naturais para que as crianças pudessem "voar" em sua imaginação e criatividade. Circuitos orientados de atividades motoras, oficinas de brinquedos, cama elástica, piscina de bolinhas e um cineminha com uma gostosa pipoca completaram uma semana memorável.

O ambiente escolar nos proporciona diversas experiências, sendo um espaço de interações sociais, descobertas, crescimento pessoal e valorização das singularidades de cada criança. Neste contexto, é importante proporcionar um ambiente acolhedor e oferecer ricas vivências. A EMEI Maria Elizabeth, pensando em todo este contexto, organizou na Semana Mundial do Brincar atividades que envolveram as nossas crianças em momentos de conexões e trocas de experiências, através de brincadeiras de roda, atividades ao ar livre, músicas, exploração de materiais diversos, histórias, atividades motoras, brincadeiras de faz de conta, além do resgate de brincadeiras e brinquedos antigos, em um ambiente potente e rico em aprendizado. Nossa escola também contou com o envolvimento da comunidade escolar, pais e familiares, que contribuíram com a proposta da escola, mediando atividades e trazendo materiais. Nossa escola valoriza o brincar, respeitando o direito à uma infância digna, que propicie um desenvolvimento saudável, oferecendo ambientes que auxiliem a criança na criação e no uso da imaginação.

Como atividade referente a Semana Mundial do Brincar, as crianças do 1º ano da turma da manhã participaram de uma atividade de alfabetização com a professora Alessandra. Eles realizaram uma divertida caça às letras, onde encontraram as letras do alfabeto e as montaram de forma correta e colaborativa. Além disso, foram desafiadas a formar palavras solicitadas pela professora, estimulando assim o desenvolvimento da leitura e escrita. Foi uma experiência educativa e lúdica que contribuiu para o aprendizado dos alunos.

Durante a Semana do Brincar, nossa proposta consiste em proporcionar às crianças momentos de diversão e aprendizado por meio de cantigas e brincadeiras de roda. Para isso, criamos ambientes especialmente planejados para que essas brincadeiras ocorram de forma livre e também dirigida, garantindo que cada momento seja vivenciado com significado.

Além disso, buscamos resgatar brincadeiras tradicionais que muitas vezes são esquecidas, trazendo à tona novas aprendizagens e estimulando a interação entre as crianças. Para enriquecer ainda mais essa experiência, disponibilizamos materiais alternativos, como tecidos e madeiras, que contribuem para a criatividade e a exploração das capacidades motoras das crianças.

Dessa forma, a Semana do Brincar se torna um momento especial em que as crianças podem se divertir, socializar e aprender de maneira lúdica e estimulante.

Na EMEI Jardim do Sol, as atividades referentes à Semana do Brincar foram desenvolvidas de 27/05/2024 a 31/05/2024. As atividades foram planejadas em unidade pelas turmas. Na segunda-feira, as crianças participaram da história "Abraço do Sol", realizaram meditação ao ar livre com colchonetes, fizeram a confecção de chaveiros com lã amarela e retomaram a sacola de leitura. Na terça-feira, as atividades envolveram brincar e explorar a terra e elementos da natureza, plantar girassol e fazer um piquenique de frutas ao ar livre. Já na quarta-feira, as crianças brincaram na rua, participaram de rodas e de diversos brinquedos.

Atender a criança e toda sua potencialidade através do lazer e da recreação. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Desenvolvemos na nossa escola brincadeiras possibilitando às crianças o conhecimento de que o brincar não é apenas manusear objetos, e sim participar da construção das brincadeiras em diversos momentos , interagindo com colegas e professores. Resgatamos brincadeiras antigas, construímos diversos materiais , incentivamos a vivência de valores como; cooperação, respeito, justiça, solidariedade e autoconhecimento, trazendo a oportunidade do grupo estar mais envolvido com o afetivo e o cognitivo de cada aluno.

"Nossa proposta pedagógica durante a Semana Mundial do Brincar foi promover a valorização do brincar como um dos pilares do desenvolvimento infantil, desenvolvendo habilidades e oferecendo momentos de oportunidades de aprendizagem lúdica para todas as crianças."

O brincar é uma atividade que auxilia na formação e socialização das crianças, desenvolvendo habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e emocionais. Ao brincar, as crianças têm a oportunidade de expressar seus sentimentos, aprender, construir, explorar, pensar, sentir, reinventar e se movimentar.

 "Vem pra roda"... A proposta realizada pela nossa escola foi a de que num primeiro momento as crianças escolheriam e iriam construir/confeccionar um brinquedo em sua sala de aula (cada turma ficou responsável por comandar uma brincadeira), para que posteriormente todas as turmas se reunissem no Saguão para compartilharem os brinquedos e brincadeiras.

Semana Mundial do Brincar na EMEI Tio Patinhas, momento de proporcionar às nossas crianças dias de muita diversão e alegria, reforçando a importância de criar, socializar e movimentar, desenvolvendo habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e emocionais. Uma semana repleta de encantamento e felicidade.

Aprender sobre o trânsito e meios de transportes de forma lúdica é mais significativo, por isso as atividades envolvendo brincadeiras tradicionais como a "Brincadeira do Ovo na Colher" e a "Corrida do Saco" são muito importantes. Essas brincadeiras desafiam as crianças, proporcionando momentos de diversão enquanto estimulam o equilíbrio, concentração, habilidade, paciência e coordenação motora. Este método de ensino é adotado pela Turma 23, com a professora Cláudia Zanella. Já na Turma 44, com a professora Roselaine Almeida, também são utilizadas brincadeiras tradicionais para promover o aprendizado de forma mais dinâmica e eficaz.

"A criança que não brinca não é feliz. Ao adulto que quando criança não brincou, falta-lhe um pedaço no coração." Ivan Cruz

A EMEI Branca de Neve realizou a semana do brincar inspirando-se nas diversas obras "Brincadeiras de criança" de Ivan Cruz. Foi apresentado o artista, sua história e a partir das suas obras foram realizadas as releituras através de desenho e através de circuito de brincadeiras reproduzindo algumas dessas obras que foram escolhidas pelas crianças. 

Para comemorar a Semana do Brincar, as professoras da Parte Diversificada (Psicomotricidade e Educação Física) prepararam uma tarde muito divertida e descontraída para os estudantes, envolvendo danças e brincadeiras que requerem ritmo, atenção e coordenação, bem como jogos de mesa, sempre muito instrutivos e divertidos. 

A EMEF Coronel Sebastião Rocha planejou suas atividades com a intenção de promover atividades lúdicas que fossem adequadas aos interesses de cada turma. Dessa forma, diversas habilidades foram desenvolvidas, proporcionando uma experiência de "aprender brincando" de maneira prazerosa.

O brincar é um direito essencial de aprendizagem para garantir uma educação de qualidade, que respeita e promove o desenvolvimento integral da criança. A proposta do brincar na educação infantil não deve ser pensada apenas semanalmente, mas sim diariamente. O ato de brincar na infância é vital e comparável à respiração, pois está centrado na necessidade de ação, no princípio do prazer, da descoberta, da compreensão e do progressivo domínio do mundo e de si mesmo. Deve ser uma prática constante no cotidiano escolar e não apenas um evento isolado.

Na EMEI Santa Isabel o contexto do brincar é o caminho norteador das vivências pedagógicas das educadoras, pois é através do brincar que a criança constrói experiências no/do mundo, aprende, explora, aprimora as relações sociais através da convivência ao compartilhar suas brincadeiras, emoções e conhecimentos. A Semana Mundial do Brincar é uma oportunidade para reavivar e sensibilizar sobre a essência do brincar livre, incentivando a criatividade, a inclusão e a diversidade através de atividades lúdicas não só das crianças, mas fomentando a participação da comunidade escolar.

Foi assim que, ao longo da última semana, através de cirandas, músicas, brincadeiras populares, inclusive com a participação das famílias, a temática foi abordada na escola trazendo aspectos simbólicos da roda para a centralidade das vivências como inclusão, diálogo, equidade, direitos das crianças, cultura lúdica e cultura das infâncias.

Muito mais do que um direito, o ritmo do brincar é uma vivência essencial para o desenvolvimento das crianças e para a construção de uma sociedade mais humana, democrática, equitativa e acolhedora. Que possamos, enquanto Rede, continuar garantindo esse direito fundamental às infâncias, e a engajar a sociedade na discussão sobre formas de colocar em prática o direito ao brincar, afinal, brincar é coisa séria!