EMEF Wolmar Salton:

- Troca de parte das calhas da escola, com saída de PVC;

- Colocação dos canos de PVC para saída d'água em todas as calhas;

- Colocação de calhas novas na lateral externa da escola;

- Colocação de calhas novas no toldo em frente à escola;

- Limpeza das calhas da escola;

- Instalação de duas cisternas;

- Revisão elétrica do ar condicionado na sala de aula;

- Conserto do telhado do banheiro do ginásio, após um incidente de arrombamento e furto neste local. 

- Revisão de todos os beirais da escola, com conserto e pintura.

EMEI Fofão:

- Instalação da lixeira externa

  Durante o mês de março, as atividades foram realizadas em 20 escolas municipais de Passo Fundo para implementação de hortas e compostagem. Aqui estão as atividades em cada tipo de escola:

EMEIs:

EMEI André Zaffari: Manutenção das hortas existentes.

EMEI Cantinho da Ritinha: Preparação do terreno para evitar alagamentos.

EMEI Cantinho Feliz: Reajuste dos canteiros e limpeza.

EMEI Estrela da Manhã: Medição da horta e coleta do adubo líquido das composteiras.

EMEI Geni Araújo Rebeck: Início da horta delimitada com tijolos.

EMEI Nossa Senhora das Graças: Início da horta com a construção de canteiros.

EMEI O Mundo da Criança: Ampliação do espaço de plantio para a comunidade.

EMEI Parque do Sol: Recebimento de caixas para compostagem.

EMEI Raio de Luz: Atividades de manutenção da horta.

EMEI Santa Luzia: Início de canteiros e ampliação da área de plantio.

EMEI Sonho Encantado: Início da horta utilizando a técnica Hugelkultur.

EMEI Osório Cardoso Teixeira: Início da horta utilizando a técnica Hugelkultur.

EMEI Tio Patinhas: Marcação e início da horta.

EMEI Ursinhos Carinhosos: Implantação da composteira.

EMEFs:

EMEF Coronel Lolico: Avaliação da horta em andamento e planejamento para ampliação após reforma.

EMEF Irmã Maria Catarina: Implantação da horta.

EMEF Jardim América: Implantação da horta com auxílio dos alunos.

EMEF Santo Agostinho: Construção de canteiros com a participação dos alunos.

EMEF Zeferino Demétrio Costi: Reimplantação da horta e limpeza dos canteiros.

EMEF Fredolino Chimango: Análise da horta em mandala e do processo de compostagem.

Essas atividades envolveram a participação ativa dos alunos professores e estagiários em diversas etapas do processo de implementação das hortas e compostagem.

Na tarde de sexta-feira, dia 05 de abril, todas as escolas do município de Passo Fundo se reuniram no Auditório da Atitus Educação para a reunião de Formação da RAE, nova FICAI 4.0 e Bolsa Família.  Durante o encontro, foram discutidas as mudanças no funcionamento da RAE Passo Fundo, a partir da implementação da Nova FICAI 4.0 do MP/RS. Agora, os encaminhamentos para a RAE serão feitos dentro da própria FICAI, após a escola realizar e registrar todas as buscas para o retorno do estudante em situação de infrequência escolar. Caso o estudante não retorne às aulas após as buscas realizadas pela escola, a FICAI é encaminhada para a RAE, que por sua vez encaminha ao Conselho Tutelar, se necessário, e este ao Ministério Público. Além disso, foi abordado o programa Bolsa Família e as condicionalidades nas áreas de Educação, Saúde e Assistência Social. Na Educação, é fundamental que o sistema do Bolsa Família esteja atualizado e que os registros de presença dos professores nos cadernos de chamada estejam de acordo com o sistema de gestão escolar. Destacou-se a importância do registro correto da infrequência, seguindo as diretrizes estabelecidas pelo programa. Também foi ressaltada a necessidade do Operador da Escola estar ciente de suas responsabilidades e comunicar à RAE sobre casos de infrequência escolar após o preenchimento da FICAI na escola.

Iniciativa de proximidade com escolas: Projeto SME mais Perto chega às EMEFs Escola do Hoje e Benoni Rosado, com visitas programadas para outras escolas ao longo da semana.  Lembrando sempre que a educação só é eficaz quando trabalhamos em parceria, unindo esforços e colaborando para proporcionar o melhor ambiente de aprendizado para os nossos alunos.

No dia 03 de abril, ocorreu a segunda reunião de coordenadores das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), realizada de forma on-line durante o turno da tarde. Na ocasião, foram discutidas e compartilhadas orientações relevantes sobre diversos temas, incluindo o pedagógico da educação infantil, a Biblioteca Pública Municipal Arno Viuniski, e estratégias relacionadas à Educação Especial.  A coordenadora do Núcleo da Educação Especial, Daniela, forneceu orientações e materiais relacionados aos estudos que as escolas deverão realizar em relação à construção do capítulo da Educação Especial na perspectiva da escola inclusiva no Projeto Político-Pedagógico (PPP), bem como estudos para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) para adaptações pedagógicas aos estudantes com deficiência na rede.

Uma alimentação adequada também influencia no rendimento escolar, pois crianças bem alimentadas tendem a se concentrar melhor nas atividades e apresentar um desempenho escolar mais satisfatório. Por isso, investir em refeições variadas, coloridas e atrativas é fundamental para garantir o bem-estar e o desenvolvimento pleno das crianças na Educação Infantil. O cuidado com a alimentação escolar é de extrema importância para as crianças da Educação Infantil, pois é nessa fase que os hábitos alimentares estão sendo formados. Uma alimentação saudável e balanceada contribui para o desenvolvimento físico e cognitivo dos pequenos, além de prevenir doenças relacionadas à má nutrição. Para ilustrar o cuidado e dedicação com a alimentação oferecida nas escolas municipais de Passo Fundo, algumas EMEIS compartilharam registros dos momentos das refeições das crianças, demonstrando a criatividade na elaboração desses pratos. Além de preparar os alimentos de forma convencional, as escolas procuram formas inovadoras de apresentá-los, tornando a hora da refeição ainda mais atraente e divertida para as crianças.

Na última sexta-feira, dia 04/04, a Biblioteca Municipal Arno Viuniski participou do lançamento do Projeto Nacional de Remição pela Leitura, em parceria com o Ministério da Justiça, a SUSEPE e o Instituto Penal de Monitoramento Eletrônico (IPME). Durante o projeto, detentos do regime semi-aberto e aberto (usuários de tornozeleira eletrônica) terão a oportunidade de realizar a leitura de obras literárias em um prazo máximo de 30 dias. Após a leitura, eles farão um registro dos livros, que será avaliado por uma banca. A cada relatório entregue, os detentos poderão remir alguns dias de pena.  Com essa iniciativa, a Biblioteca Municipal reafirma seu compromisso com a promoção da leitura e da cultura em diferentes contextos sociais. Além disso, o projeto contribui para a formação de leitores e destaca o papel da educação e cultura como agentes de transformação social, conforme preconiza a Carta da Cidade Educadora.